高中学生在行动中的学习

3项清单.

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  生活墙/鸡舍

  在他的生态设计课上, 霍维克拉克促进学生驱动的可持续发展项目，解决校园需求, 问题, 和机会. 使用永续农业的12条原则, 学生们以不同的方式合作，在边缘空间捕捉和利用能源.

   

  学生监督的一个项目从概念到施工包括 “生活墙”, 一个自给自足的绿植棚架靠近餐厅入口. 另一个学生管理实验是 mini-chicken农场，它在校园堆肥中发挥了不可或缺的作用. 
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  曼荼罗

  作为神学入门(BBV), 学生参与设计和创造一个合作的经验 自然的曼荼罗 这体现了本笃会的好客精神. 通过在校园物理空间中设计和建造物理曼陀罗的过程, 学生不仅在课程中探索核心概念和问题, 还要练习和反思这5条原则.
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  巧克力设计项目

  计算机辅助设计中的管理主题项目, 学生使用三维建模程序设计食品级硅胶模具小批量美味的手工巧克力. 独特的挑战? 概念化一个“以前从未存在过”的对象.”